教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果。

——蘇霍姆林斯基

為了落實(shí)南昌市教育局“萬師訪萬家” 活動(dòng)，天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校小學(xué)部的教師們利用暑假時(shí)間對(duì)慧寶們進(jìn)行了家訪活動(dòng)。雖然夏日炎炎，但老師們的熱情絲毫不減，他們馬不停蹄奔赴一個(gè)又一個(gè)家庭，將教育的溫度與期待帶給每一位慧寶。

(資料圖片)

每走進(jìn)一個(gè)家庭家長(zhǎng)們都被老師們不畏艱辛、頂著烈日進(jìn)行家訪活所動(dòng)感動(dòng)。喜悅的笑臉，新鮮的水果，是家長(zhǎng)們最純樸、最真誠(chéng)、最熱情的歡迎儀式。

家訪就像一把鑰匙,走入學(xué)生家庭,走入學(xué)生心靈,打開的是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的“千千結(jié)”,架起的是溝通的“希望橋”。家訪期間，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，輕松愉快和諧的氣氛中老師們把慧寶的興趣愛好、在校表現(xiàn)等等都如數(shù)家珍，很多家長(zhǎng)聽完都十分感動(dòng)老師日常的關(guān)注和付出。

劉詩(shī)晨媽媽說：“孩子們最大的幸運(yùn)就是遇見愛他們且認(rèn)真負(fù)責(zé)任的老師，這不僅是孩子們的幸運(yùn)，更是家長(zhǎng)們幸運(yùn)！球球就是那個(gè)幸運(yùn)兒，感謝天行感謝老師們的暖心陪伴！”

徐筱依媽媽說：“假期的家訪是老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的一次教育交流，也是一次心與心的貼近，我們更像朋友在分享育兒的觀念和經(jīng)驗(yàn)！孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。感謝你們對(duì)孩子的用心栽培。”

郭梓蘅爸爸說：“夏日炎炎，天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校三位優(yōu)秀的老師來家訪了。對(duì)梓蘅各科作業(yè)進(jìn)行細(xì)致檢查和指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，期許未來。感謝學(xué)校，感謝老師的辛勤付出，孩子的未來一定更加美好、幸福！”

家校共育，融合共生。聽著家長(zhǎng)們樸素的話語，看著家長(zhǎng)們信賴的眼神、謙卑的態(tài)度，家訪也讓老師們感受到立德樹人的偉大責(zé)任，更加堅(jiān)定初心，未來要繼續(xù)發(fā)掘每位慧寶的潛能，讓他們不斷超越更好的自己。

不僅如此，家訪過程中老師們還深入了解了慧寶的身心發(fā)展?fàn)顩r和在家的表現(xiàn)情況，在解決家長(zhǎng)及學(xué)生的困惑同時(shí)督促孩子在家保持良好的作息習(xí)慣。這樣一來既交流了思想，又明確了目標(biāo)。家訪，讓老師的教書育人真正落到了細(xì)微處，也讓慧寶的暑假生活增益良多。

家訪，一場(chǎng)溫暖的教育行走，老師們帶去了對(duì)孩子的贊賞與期許，傳遞了真誠(chéng)與關(guān)愛，帶回了家長(zhǎng)的感動(dòng)與信任，家校關(guān)系在這一刻融洽，家校感情在這一刻升溫......

撰寫：Lucky 張澤玥 主編：Jane 肖依 總編：Gary 高陸

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