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6月15日，在河南省南陽(yáng)市第一完全學(xué)校仲景百草園勞動(dòng)實(shí)踐基地的西瓜地里，小學(xué)部教師魏峰正帶著學(xué)生們摘西瓜。“夏天咱們經(jīng)常吃西瓜，你們?cè)趺粗牢鞴鲜鞗](méi)有呢？用手提住瓜尾，另一只手水平輕拍西瓜腰部，拍打時(shí)會(huì)發(fā)出“嘭嘭”的聲音，說(shuō)明西瓜熟了。”說(shuō)完，學(xué)生們抱起西瓜，興奮地拍著，爭(zhēng)先恐后地給魏老師報(bào)告西瓜熟沒(méi)有。

走進(jìn)位于南陽(yáng)市第一完全學(xué)校校園仲景百草園勞動(dòng)實(shí)踐基地，晶瑩飽滿的西紅柿掛在綠葉中間，皮色青綠的羊角蜜，彌漫著清香。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們將成熟的瓜果放進(jìn)籃子。大棚外，艾草飄香，菊花、射干等幾十種中草藥枝葉繁茂，天真爛漫的孩子在園中拔野草、聞藥香、記錄藥草的生長(zhǎng)狀態(tài)。

就在前不久，該校組織學(xué)生在“農(nóng)耕園”開鐮割麥，學(xué)生們學(xué)著蹲馬步低頭彎腰，左手?jǐn)埰鹨豢|麥子，右手用鐮刀溜著地皮，用力嚓、嚓、嚓地割下麥子。學(xué)生們還學(xué)著大人的樣子用摔打、播揚(yáng)的方式將小麥脫子，看著顆顆飽滿的麥粒，豐收的喜悅爬滿學(xué)生的臉龐。

“不會(huì)種地？沒(méi)關(guān)系，手把手教！沒(méi)有種植經(jīng)驗(yàn)，也不用擔(dān)心草盛豆苗稀，我們有專職的勞動(dòng)老師，還邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。”小學(xué)部校長(zhǎng)王建介紹說(shuō)，孩子們到這里后，學(xué)會(huì)了翻地、起壟、栽苗、辨草，不怕糞臭，不怕活累，雖然出了汗，臟了小手和鞋襪，但非常開心。

臥龍區(qū)把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，構(gòu)建“五育并舉”全面培養(yǎng)的教育體系，充分發(fā)揮了勞動(dòng)教育的綜合育人作用，勞動(dòng)的觀念和精神在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中悄然形成。南陽(yáng)市第一完全學(xué)校開發(fā)“勞動(dòng)+生活”課程體系，通過(guò)“農(nóng)耕園”“百草園”的建設(shè)，引領(lǐng)全區(qū)勞動(dòng)教育融入校園。通過(guò)參與豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诘隆⒅恰Ⅲw、美、勞等方面得到全面發(fā)展，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。（光明日?qǐng)?bào)全媒體記者 丁艷 通訊員 陳輝）

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