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              K12教培融資遇冷 北京線下K12培訓機構復課不足百家

              2021-04-15 10:52:20    來源:北京商報

              隨著監管的趨嚴和教育部“雙減”政策的推進,校外培訓的監管工作成為社會關注的焦點。而從資本市場來看,K12培訓賽道正在面臨融資遇冷的現象。截至4月14日,據北京商報記者不完全統計,教培行業2021年完成的融資超60起,而K12領域的融資事件僅為5起,不足1/10的比例讓本就是教培業最大賽道的K12學科培訓不斷降溫。對機構來說,如何在擁抱監管的背景下保存量,并在業務上進行轉型調整成為關鍵。

              融資遇冷

              據北京商報記者不完全統計和IT桔子數據顯示,自2021年開年以來,發生在教培行業一級市場的融資事件超過60起,融資總額超過120億元。其中,大部分融資事件都屬于早期投資,為企業A輪及之前的融資,或者戰略融資。

              其中,此前最受資本追捧的K12賽道相對冷寂,從1月至今僅出現5起融資事件,融資額在13億元左右,僅占總融資額的10%左右。其中,金額最大的一筆融資為火花思維在今年1月完成的E+輪融資,由摯信資本領投1.5億美元。不管是和去年同期相比,還是和其他賽道相比,2021年春天,曾經火熱的K12賽道,在資本熱的退潮下開始降溫。

              K12賽道的遇冷,與日趨嚴厲的政策監管關系密切。在此前教育部召開的新聞發布會上,教育部基礎教育司司長呂玉剛曾表示,把對校外培訓機構的監管治理列入今年的重點工作任務。而從線上教育和線下教育分別來看,超前教學、教師資格都成為監察的重點內容。

              值得一提的是,日前印發的《幼兒園入學準備教育指導要點》中也特別提示,學齡前兒童連續使用電腦、手機等電子產品的時間不超過15分鐘,且不得進行超前教學,旨在整頓當下幼小銜接及針對學齡前兒童的不合規在線培訓。而在線下培訓方面,在春季學期開學后,以北京地區為例,線下機構需向區教委申請才可復課,截至4月,北京市線下K12培訓機構復課不足百家。

              “目前來看,從嚴審批、監管收費和預付費安全,都是治理校外培訓機構的趨勢。”北京民辦教育協會副會長馬學雷表示。

              新熱點集中三大領域

              不少投資人表示,像去年那樣大規模資金入場K12的場面再難復制,更有投資人表示,下一次的教培領域投資熱潮,將伴隨著再一次的教育形態更新和技術迭代而來。

              幾家歡喜幾家愁。在K12降溫之后,職業教育、教育信息化和素質教育這三大板塊贏得了資本的青睞。據數據統計,2021年發生于上述領域的融資事件超過40起,在整個教培行業的融資事件中占比過半。同時,這三大板塊,也正是目前政策導向利好的領域。而從三大賽道獲得融資公司的具體業務來看,考研培訓、公務員培訓、少兒編程、少兒美術、面向學校或企業提供信息化平臺是企業探索較多的幾個方向。

              北京商報記者在對比過今年上述三大賽道企業的融資情況后發現,金額最高的三筆融資分別為:粉筆教育獲3.9億美元A輪融資、核桃編程獲2億美元C輪融資、云學堂獲1.9億美元E+輪融資。而其他企業的融資金額都在幾百萬至上億元之間。

              對此,多鯨資本合伙人葛文偉在接受采訪時分析表示,實際上,今年整個教培市場都在降溫。“雖然現在大家都在關注教育信息化、素質教育、職業教育等方面,但是這幾個賽道加起來都比不過K12,所以當K12這個占據最大市場份額的賽道出現資本出清甚至資本遠離的時候,整個教育行業的創業投資就會降溫。所以也不太會有巨額融資的出現。”

              突圍機會在哪

              資本、政策雙雙遇冷,以K12為代表的教培行業企業的突圍機會在哪?實際上,轉型已經迫在眉睫。去年頻獲巨額融資的猿輔導于近日宣布,將原有品牌“斑馬AI課”更名為“斑馬”,并將拓科至寫字、音樂等更多素質類科目。據了解,目前斑馬、瓜瓜龍啟蒙、小貍AI課均已上線美術課,向素質科目方向發展。

              此外,也有不少業內人士開始研究校企合作的可能,以及從C端轉至B端保住增長的可行性。但值得注意的是,轉頭的生意并不好做。“機構找出路,可以去做to B的生意,但不能把這個市場想得過于完美或者過于理想。”中關村教育投資管理合伙人于進勇指出,很多機構轉型都會去進攻B端,實際上原本的市場中已經存在很多供應商,此時再加入新玩家,與老玩家PK的時候,新入局者往往大部分都處于劣勢。“此外,如果面向學校提供服務,學校的經費非常有限,周期也很長,機構貿然進入這個市場競爭不是好選擇。”于進勇談道。

              葛文偉也表示,在和公立校合作的過程中,機構面臨的問題還有從公立校獲得的數據是否能夠合理合法地使用。“在和公立系統一起教研、合作之后,機構獲得的數據需要洗白才能使用,否則將會有數據不安全的嫌疑。”

              關鍵詞: K12教培融資

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