江門、澳門兩地師生代表到江門雙碳實驗室，現場了解該實驗室二氧化碳農業利用試驗田如何通過科技創新提升生態系統碳匯能力。

(相關資料圖)

“這次出行，每一分每一秒都值得分享，與江門的同學們一起交流，我收獲了許多歡樂，希望往后還能有更多機會來江門與他們再聚聚，再看看江門這座文化氣息濃厚的城市。”回顧本次研學之旅，澳門培正中學學生賀君潁表示回味無窮。

近日，一場以“‘碳’索僑文化研學大灣區”為主題的江澳雙城學子科普研學交流活動舉行。來自江門市第一中學景賢學校的20名師生，以及來自澳門培正中學的30名師生一同走進新會陳皮產業小鎮、江門雙碳實驗室、葡韻食品體驗館。其間，江門、澳門兩地師生開展深入的科技文化交流，在科普研學中不斷增進友誼。

“看到了不一樣的江門”

活動當天，江門、澳門兩地師生走進新會陳皮產業小鎮，聆聽新會陳皮的歷史文化、制作技藝和生態養護技術等相關講解，了解現代科技如何助推陳皮產業高質量發展。

活動中，當同學們了解到一塊小陳皮帶來的“百億大產業”時，無不表示驚嘆。“今年我剛從江蘇來到江門讀書，這次研學讓我第一次了解到陳皮茶是如何制作出來的，每一道工序都經過了嚴格把控，做到了精益求精。我也了解到小小的陳皮背后蘊藏的巨大價值，這是我們在書中無法學到的知識。”江門市第一中學景賢學校學生陳明揚表示。

“江門雙碳實驗室是我市搶抓‘雙碳’戰略機遇，與香港科技大學（廣州）共建的重要科技創新平臺。該實驗室研究和成果轉化集中在碳科學技術的前沿，包含低碳、零碳和負碳技術等五大領域。”在講解人員的帶領下，全體師生參觀了江門雙碳實驗室展廳，深入了解實驗室基礎建設、研究方向等，并聆聽了“二氧化碳的資源化利用”主題授課。

江門雙碳實驗室內規劃嚴整、生機盎然的試驗田引起師生們的注意，這里便是江門雙碳實驗室二氧化碳農業利用試驗田。在江門雙碳實驗室相關負責人講解下，師生們詳細了解該項目如何通過科技創新提升生態系統碳匯能力，促進現代農業高質量發展。

現場，同學們聚精會神聆聽講解，時而埋頭記錄，時而踴躍提問，江門雙碳實驗室講解人員一一耐心解答。

“為什么二氧化碳采用液體的方式儲存？”“通過管道傳輸二氧化碳損耗率如何？”對于澳門培正中學陳鶴珣而言，試驗田無疑是“新大陸”，他不斷拋出腦海中的疑問。

“這次研學活動真是讓我大開眼界，讓我看到了不一樣的江門，這是我第一次來到農業類的實驗室，在澳門鮮有機會與科研人員面對面接觸，實地感知科學實驗的原理。”陳鶴珣表示，希望未來能夠成為一名科技工作者，在大灣區開展“農業+人工智能”領域的研究。

江門、澳門學子友誼不斷增進

伴隨著撲鼻的面包香氣，全體師生來到活動的最后一站——葡韻食品體驗館，認真學習面包、糕點等烘焙食品的制作流程，了解該公司如何融合中葡兩國文化精髓，研發出深受江門、澳門人民喜愛的烘焙食品。

在烘焙小課堂上，江門、澳門兩地學生化身“面包小師傅”，在專業面點師傅的指導下，合力制作出一件件香味誘人的披薩，既增進了交流，又領略到食品制作的魅力。

“今天有幸走出澳門、來到江門，了解了許多‘雙碳’、新能源方面的知識，讓我眼界大開。跟江門同學的交流讓我深刻感受到，我們雖然成長背景、教育環境都不一樣，但走到一起時，那份情誼是相通的，謝謝大家讓我收獲了一趟奇妙又‘松弛’的旅行。”澳門培正中學高二級學生林旻旻表示。

“經過一天的相處，我們和澳門的同學們建立了深厚友誼。我們一起了解了僑鄉文化，一起學習了科學知識，一起制作美食，這些都是彌足珍貴的記憶。”江門市第一中學景賢學校學生廖顥哲表示。

活動最后，江門、澳門兩地學生將當天的研學感受化作一幅幅精美的繪畫作品，并互贈繪畫，增進友誼。據悉，本次活動旨在增強江門本地師生對家鄉非遺文化、科技文化的認同感和自豪感，打開澳門師生了解僑鄉文化的新窗口，架起兩地師生交流的橋梁，為下一步兩地合力促進區域科普資源共建共享，合作加強粵港澳大灣區科普建設，促進科技創新發展打好基礎。

關鍵詞：