泉州市晉光小學(xué)連續(xù)14次榮獲“福建省文明學(xué)校(文明校園)”稱號，這主要得益于全校形成了人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。

日前，一則短視頻在網(wǎng)上吸引了30多萬人次的圍觀點(diǎn)贊。原來在當(dāng)天上午，晉光小學(xué)校長黃加賢如同往日一樣巡查，看到校門口地上有一張紙，自然地彎腰拾起。不遠(yuǎn)處墻邊也有一張，他又拾起放進(jìn)垃圾桶。這一幕被一位送孩子上學(xué)的家長看到，他用手機(jī)拍攝了黃加賢拾起第二張紙的情形。沒有驚心動(dòng)魄的畫面，沒有花哨的剪輯，這段質(zhì)樸的視頻獲得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。

黃加賢說，每個(gè)老師都應(yīng)該成為學(xué)生的楷模，老師要求學(xué)生做的，要自己首先做到，這就是垂范效應(yīng)。晉光小學(xué)的教師始終踐行“身正為范”的理念，用自身實(shí)際行動(dòng)，以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”方式，影響著身邊的每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭。

文化是一片土壤，學(xué)校形成了積極健康的文化，每一個(gè)成員會(huì)從中吸取營養(yǎng)。2020年教師節(jié)前一天晚上，錄播教室燈火通明，5名老師還在研討。學(xué)校10名語文老師參加第二屆“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽，初賽成績揭曉，10人全部晉級全國復(fù)賽。為了備戰(zhàn)，語文組一下午在研討。大組研討結(jié)束后，5名老師又留下來小組研討。

多年來，晉光小學(xué)的“至和”文化得到教師、學(xué)生、家長的認(rèn)同，踐行至和理念已成為廣大教師的自覺行為。大家在平凡的崗位上爭先創(chuàng)新，創(chuàng)作出了經(jīng)典誦讀、自編作文集、妝糕人、魅力偶頭等特色校本課程，為學(xué)生提供了豐富的精神食糧。

文明浸潤促成長，文化氤氳滿校園。長期以來，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，每年定期開展科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，依托城市少年宮，根據(jù)學(xué)生愛好成立少兒足球、船模制作、手工創(chuàng)意等社團(tuán)。學(xué)校設(shè)計(jì)的課程，所有學(xué)生都要參與。人人參與，這是文明創(chuàng)建的要求。

作為全國示范家長學(xué)校，晉光小學(xué)成立家長委員會(huì)、落實(shí)家長開放日、開設(shè)家長課堂、推行家長義工制度，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與管理，調(diào)動(dòng)所有力量參與文明創(chuàng)建。每天上下學(xué)高峰期，都能看到一群身穿綠馬甲的家長義工，在學(xué)校門口護(hù)送孩子過馬路，維持交通秩序，多年來風(fēng)雨無阻。家長義工身影也活躍在校園。藝術(shù)節(jié)，他們給小演員梳妝打扮;體育節(jié)，他們幫忙維持秩序;知識講座，他們主動(dòng)聯(lián)系專家……“推行家長義工制度，目的是形成家校合力的有效機(jī)制，讓孩子們在學(xué)校健康快樂地成長，家長們通過自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行文明禮儀，為孩子們樹立好榜樣。”黃加賢說。

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