12月6-10日，以“互聯網大聯合”為主題的第十六屆聯合國互聯網治理論壇（IGF）在波蘭卡托維茲以“線上+線下”形式舉行。12月10日，豌豆素質教育受邀出席論壇重要成果《人工智能為兒童—面向兒童群體的人工智能應用調研報告》的發(fā)布活動。

豌豆素質教育憑借《豌豆思維好課堂 AI 模型》入選該調研報告的優(yōu)秀案例，該模型旨在通過 AI 技術賦能提升課堂質量，讓孩子獲得更優(yōu)質的課堂體驗感及學習效果。

《人工智能為兒童—面向兒童群體的人工智能應用調研報告》發(fā)布活動現場

IGF是聯合國框架下關于互聯網治理問題的開放性論壇，至今已舉辦十五屆，旨在促進全球各方在互聯網公共政策方面的討論和對話，把握全球互聯網治理重要機遇。

本屆論壇聚焦經濟社會、市場監(jiān)管、環(huán)境等問題，設置研討會、開放論壇、閃電發(fā)言、成果發(fā)布與頒獎等多個環(huán)節(jié)。

《人工智能為兒童——面向兒童群體的人工智能應用調研報告》發(fā)布會是此次論壇重要的成果發(fā)布活動，由中國網絡社會組織聯合會、中國傳媒大學、聯合國兒童基金會（UNICEF）共同主辦，向全球展示中國在面向兒童群體的人工智能領域所取得的成就，加強國際交流合作。

活動在中國傳媒大學圓形報告廳設置線下專場，以“線上+線下”的方式邀請國內外頂尖的行業(yè)專家、相關機構及企業(yè)代表參與。中網聯秘書長趙暉、中國傳媒大學副校長段鵬、聯合國兒童基金會駐華辦公室兒童保護處處長朵拉（Dora Giusti）出席并發(fā)言。

豌豆素質教育和騰訊、阿里作為企業(yè)方代表，與來自15個國家的相關國際組織、國內政府及社會組織、高校等，一起探究人工智能為兒童發(fā)展需求帶來的機會和風險，進一步從人工智能的角度探討經濟和社會的平等與包容，探索構建有意義的人工智能為兒童國際通用標準。

智能教育環(huán)境不是簡單的“教育+技術”，而是將技術深度融入到教育中，構建全新的教育系統(tǒng)。“怎樣為孩子提供更好的在線教育，怎樣能根據個體差異因材施教？”一直以來，豌豆素質教育都在思考并尋求這一問題的解決辦法。而“好課堂 AI 模型”及其應用項目恰恰就是為了解決這個問題而開展的。

豌豆素質教育打造了一套“提升老師的教學能力、教學策略、教學內容，讓孩子獲得更優(yōu)質的課堂體驗感及學習效果”的課堂模型，覆蓋了整體教學環(huán)節(jié)的邏輯閉環(huán)。通過AI、大數據等技術手段，對老師的教學水平和質量進行檢測，以保證教師授課質量、對兒童的引導和積極正向的價值觀輸出。

與此同時，還可以反向優(yōu)化好課堂模型，對教學策略和課件內容的指引進行優(yōu)化，用更科學的方式，全方位提升教師教學內容、教學能力、教學策略等，讓老師及時發(fā)現教學中存在的不足及需要改進的部分，確保整個學習過程都是以孩子為中心，發(fā)掘孩子學習興趣，幫助孩子養(yǎng)成科學的學習習慣。

經檢驗，在2021年2月測試階段，“好課堂 AI 模型”的課堂數據分析的準確率均達90%以上，為模型更好的應用在教學中，打下了深厚基礎。2021年6月，好課堂模型及其應用項目正式上線全面啟用，已成為豌豆素質教育集團戰(zhàn)略級項目。

為滿足全球家庭多樣化的教育需求，2021年8月豌豆素質教育全面升級，推出了豌豆益智、口才、編程等多個素質教育產品，“好課堂 AI 模型”也將應用在所有課程的教學中，守護兒童在線教育的課堂安全和質量。

關鍵詞： 豌豆素質教育受邀參加聯合國互聯網治理論壇會議 用人工智