農業(yè)多層次人才體系構建，從長遠角度講，既要重視高級人才培育，也要注重高素質、新型職業(yè)農民培養(yǎng)，加強職業(yè)教育培訓，加強農業(yè)青年人才的儲備。此外，農業(yè)多層次人才體系構建，不是一個僅局限于“三農”視野的體系，而更應是一個開放型的人才體系。

近日，全國農業(yè)科技創(chuàng)新工作會議召開，“神農英才”計劃引發(fā)關注。首批“神農英才”計劃共有49名農業(yè)科技領軍人才、202名青年科技人才入選。

當前，農業(yè)科技人才話題備受各界關注。我國農業(yè)科技人才隊伍龐大，但人才整體結構不太合理，如缺乏世界級創(chuàng)新型科技大師、青年人才儲備不足、農業(yè)技術人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展脫節(jié)等。如何加強農業(yè)科技人才的培育?日前，教育部、農業(yè)農村部、中科協印發(fā)《關于支持建設一批科技小院的通知》，提出把農業(yè)研究生長期派駐到農業(yè)生產一線即科技小院，在完成理論知識學習的基礎上，重點研究解決農業(yè)農村生產實踐中的實際問題，著力培養(yǎng)知農、愛農、興農的高層次應用型人才。

培育農業(yè)科技人才無疑很重要，但僅注重農業(yè)科技人才的培育還不夠，應從農業(yè)、農村、農民三位一體的角度出發(fā)，多層次構建農業(yè)人才體系，如農業(yè)科技人才、鄉(xiāng)村振興人才、農業(yè)經濟與管理研究人才、農業(yè)鄉(xiāng)村自然人文文化研究人才以及鄉(xiāng)村生態(tài)治理研究人才等。

鄉(xiāng)村振興，更需要構建多層次人才體系。只有多層次、復合型的人才體系構建，才可能將農業(yè)發(fā)展與生態(tài)平衡、農業(yè)經濟發(fā)展與農民個體利益、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)發(fā)展緊密結合起來，在鄉(xiāng)村經濟發(fā)展中實現技術創(chuàng)新、自然生態(tài)以及人文關懷多重融合與平衡。

農業(yè)多層次人才體系構建，從長遠角度講，既要重視高級人才培育，也要注重高素質、新型職業(yè)農民培養(yǎng)，加強職業(yè)教育培訓，加強農業(yè)青年人才的儲備。此外，農業(yè)多層次人才體系構建，不是一個僅局限于“三農”視野的體系，而更應是一個開放型的人才體系。不僅要有高級農業(yè)人才的培養(yǎng)與儲備，還要有對農民各項職業(yè)技能的普遍培訓與提升，更要有鄉(xiāng)村人才發(fā)現與保護。

農業(yè)多層次人才體系構建，不僅針對農村農業(yè)的發(fā)展，更應針對與鄉(xiāng)村結合的城鎮(zhèn)經濟發(fā)展需求。總而言之，當前農業(yè)呈現多產業(yè)融合的狀態(tài)，鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)也呈逐步融合狀態(tài)，因此，農業(yè)多層次人才體系構建，更需要一種開放、大格局的視野。

注重高素質、新型職業(yè)型農民的培養(yǎng)，本質上是強調在鄉(xiāng)村振興的過程中應加強農民的主體性。缺乏農民主體性的鄉(xiāng)村振興，沒有農民積極參與的鄉(xiāng)村振興，就缺少重要的驅動力。因此，農村多層次人才體系構建不能忽視對農民多項職業(yè)技能的培訓教育與素質提升等。

鄉(xiāng)村振興，人才先行。加強農業(yè)多層次人才體系建設，是對鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)融合發(fā)展進行人才頂層設計。因此，構建多層次農業(yè)人才體系，應跳出“就農業(yè)談農業(yè)”陳舊思維套路，需創(chuàng)新思路，既有長遠戰(zhàn)略，又有可以接地氣的戰(zhàn)術。

當前對于鄉(xiāng)村振興系列人才的培育，一些創(chuàng)新探索一直在進行中，如加強高校幫扶鄉(xiāng)村建設等。北京大學積極探索教育幫扶助力鄉(xiāng)村振興，“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計劃”第二期已經啟動。今年8月教育部新聞發(fā)布會提出，十年來各直屬高校累計投入和引進鄉(xiāng)村幫扶資金44.35億元;未來，高校要常抓教育幫扶這個重點，把基礎教育做強做精，為鄉(xiāng)村振興人才提供源頭;應推進涉農高端人才培育，厚植知農愛農情懷，讓青年學生愿意投身并扎根到鄉(xiāng)村振興之中;應加強基層干部、新型職業(yè)農民、生產經營人才等的培訓與幫扶，為鄉(xiāng)村產業(yè)振興夯實人才蓄水池;高校還要進一步動員全校資源，包括協調校友企業(yè)資源等。

多層次構建農業(yè)人才體系，既是當下鄉(xiāng)村振興的現實所需，也是在真正踐行人才興國戰(zhàn)略。(何翠云)

關鍵詞： 農業(yè)多層次人才體系 鄉(xiāng)村生態(tài)治理 農業(yè)經濟 職業(yè)技能